小學數(shù)學課堂中微課應用的現(xiàn)狀與優(yōu)化策略
摘 要：隨著信息技術與教育的深度融合，微課作為一種新興的數(shù)字化學習資源，在小學數(shù)學教學中的應用日益廣泛。文章分析了當前小學數(shù)學課堂中微課的應用現(xiàn)狀，指出了存在的問題與挑戰(zhàn)，并且基于數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)以及實用主義的視角，提出了針對性的優(yōu)化策略，以期提升微課在小學數(shù)學教學中的實效性和適用性，促進小學數(shù)學教學質量與效率的雙重提升，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代小學生奠定堅實基礎。（剩余4673字）