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“雙減”背景下小學(xué)勞動教育與語文學(xué)科深度融合的教學(xué)模式研究

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摘  要：小學(xué)語文是塑造學(xué)生語言基礎(chǔ)與文化底蘊(yùn)的關(guān)鍵學(xué)科，其重要性不言而喻。這一階段不僅聚焦于學(xué)生語言知識的積累，更在深層次上影響著他們的思維拓展、情感熏陶以及道德品質(zhì)的塑造。與此同時，勞動教育作為現(xiàn)代教育體系的核心內(nèi)容之一，致力于借助實(shí)際的勞動活動，塑造學(xué)生的勞動習(xí)慣，鍛煉他們的勞動技能，并培育其勞動精神，以推動每一個學(xué)生全方位成長。（剩余4771字）

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