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以“普通混凝土和易性檢測試驗”課為例研究信息化教學在專業(yè)實訓課程中的應(yīng)用

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摘 要：當代高職學生群體對于虛擬世界的探索欲望不斷涌現(xiàn)，迫切需要學校和教師將信息化教學應(yīng)用到專業(yè)教學的各個層面，尤其是長期缺乏信息化應(yīng)用的實訓教學活動設(shè)計與實施中，利用虛仿手段幫助學生直觀理解理論知識和實踐技能，再通過系統(tǒng)性的全面評價，指導(dǎo)學生查缺補漏。以往專業(yè)教師在進行教學活動設(shè)計時，往往通過自身的操作演示，容易忽視學生的感官效果和學習興趣。（剩余5964字）

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