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新工科背景下“基礎(chǔ)工程”課程的教學改革與發(fā)展創(chuàng)新

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摘 要：我國教育改革持續(xù)推進，但在具體的教學實踐層面仍存在教與學關(guān)系難以轉(zhuǎn)變、教學焦點尚不明晰和育人方式仍需提高等問題?；谶@些問題，本文以大學本科課程“基礎(chǔ)工程”為研究對象，提出以學科實踐為核心的課程改革和育人方式變革主要實施途徑，以興趣引領(lǐng)受眾自主進入課程大單元的學習，進而培養(yǎng)其科學素養(yǎng)，最終達到“基礎(chǔ)工程”課程的教學改革目標，同時可以為大學本科其他課程改革提供一定的參考價值。（剩余5769字）

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