高校線上線下混合式教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策研究

摘 要：隨著信息技術(shù)的進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展，線上線下混合式教學(xué)模式在高校中得到了廣泛應(yīng)用。文章運(yùn)用了文獻(xiàn)研究的方法來(lái)探討線上線下混合式教學(xué)模式，具體解釋了線上線下混合式教學(xué)的理念和特性，并介紹了相關(guān)的技術(shù)與應(yīng)用，分析了開展線上線下混合式課程的意義，包括教師、學(xué)生和教學(xué)層面的優(yōu)勢(shì)。對(duì)高校線上線下混合式教學(xué)的成效與存在的問(wèn)題進(jìn)行了探討，指出了在線答疑和問(wèn)題反饋不夠及時(shí)、缺乏對(duì)在線學(xué)習(xí)的有效監(jiān)督、學(xué)生參與線上課程積極性較低、線上線下教學(xué)的融合程度較低、混合式教學(xué)評(píng)價(jià)體系相對(duì)簡(jiǎn)略等問(wèn)題。（剩余5553字）