產(chǎn)教融合背景下民辦高校青年教師實踐教學能力提升策略研究

摘 要：產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式是我國民辦高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的必然要求，其中實踐教學師資隊伍建設(shè)，特別是青年教師的實踐教學能力提升是決定人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素。因此文章對民辦高校青年教師的實踐教學能力的現(xiàn)狀和不足進行分析，并從實踐教學主體、師資培養(yǎng)機制、考核和評價體系、實踐教學條件幾個維度探索民辦高校青年教師實踐教學能力提升對策，從而使民辦高校能夠真正構(gòu)建一支適應(yīng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的“雙師雙能型”師資隊伍。（剩余5305字）