大數(shù)據(jù)時代信息技術(shù)在大學數(shù)學教學中的應(yīng)用

摘 要：大數(shù)據(jù)時代，在大學生學習受到各種電子產(chǎn)品干擾的情況下，教師要合理地引導學生，將信息技術(shù)具體應(yīng)用到大學數(shù)學教學的課前、課上、課后環(huán)節(jié)中，并列舉出一些案例，體現(xiàn)出通過信息技術(shù)可以激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，從而使得抽象、邏輯性強、難理解的大學數(shù)學學習變得容易。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；大數(shù)據(jù)；大學數(shù)學；數(shù)學軟件；數(shù)學模型

中圖分類號：G434  文獻標識碼：A

Application of Information Technology

in College Mathematics Teaching in the Era of Big Data

Zhang Yamin Liu Jingyi Gao Rui

Baoji University of Arts and Sciences ShaanxiBaoji 721013

Abstract：In the era of big data，under the circumstances that college students are tempted and interfered with by various electronic products，teachers reasonably guide students to apply information technology to the preclass，inclass and afterclass aspects of college mathematics teaching，and cite some cases to demonstrate that information technology can stimulate students' interest in learning，thus making the abstract，logical and difficult mathematics easier.

Keywords：Information Technology；Big Data，University mathematics；Mathematical software；Mathematical models

1 概述

在當今科技飛速發(fā)展的大數(shù)據(jù)時代，各種電子產(chǎn)品層出不窮，大學校園里大學生每人一部智能手機、筆記本電腦等，這些電子產(chǎn)品給大學生正常學習帶來很大的干擾，尤其對一些自制力差的學生，直接影響他們的學習，但是高校也不能完全杜絕電子產(chǎn)品的應(yīng)用，只能正確引導學生合理地使用，那么如何引導學生有效地應(yīng)用這些電子品，這是我們教師深思的問題，教師的思維要與時俱進，不斷地創(chuàng)新教學方法，順應(yīng)時代的發(fā)展，將信息化技術(shù)應(yīng)用到教學中，并要在教學中采用多樣的教學方式，豐富教學活動，激發(fā)學生學習興趣，同時將理論學習與實踐相結(jié)合，使學生更深刻理解并掌握知識，這樣可以培養(yǎng)學生勤于思考的好習慣，同時也增強學生自主學習的能力與勇于挑戰(zhàn)的開拓創(chuàng)新精神。（剩余4307字）