“高等混凝土結(jié)構(gòu)理論”創(chuàng)新教學(xué)研究

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摘 要：創(chuàng)新是研究生教育的永恒主題，而課程教學(xué)是實(shí)施創(chuàng)新教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，在課程教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、鍛煉創(chuàng)新能力，是廣大研究生教育工作者十分關(guān)心的話題。在多年的研究生指導(dǎo)和課程教學(xué)中，深刻體會(huì)到“創(chuàng)新”思維和“創(chuàng)新”意識(shí)必須貫穿在課程教學(xué)中，將工程問(wèn)題、科研成果引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生研究，課程教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，通過(guò)精講、多練、交流、實(shí)踐等多種教學(xué)方式，多學(xué)科交流互動(dòng)，突破思維定式，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新”意識(shí)，豐富“高等混凝土結(jié)構(gòu)理論”課程教學(xué)。（剩余4182字）