臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生科研能力培養(yǎng)問題分析及模式探討

摘 要：隨著醫(yī)學(xué)理論、診斷方法、治療手段的不斷更新，對(duì)臨床醫(yī)學(xué)教育提出了越來越高的要求。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生作為專業(yè)醫(yī)學(xué)院校中的絕對(duì)主流地位，不僅需要掌握醫(yī)學(xué)基本理論和醫(yī)療基本技能，還需要具備基本科研能力和素養(yǎng)。各醫(yī)學(xué)院校依據(jù)明確的培養(yǎng)目標(biāo)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍、結(jié)合創(chuàng)新的培養(yǎng)方法，必然能夠培養(yǎng)出具備良好的科學(xué)思維、正確的科研方法和持之以恒的科研精神的醫(yī)學(xué)本科生，對(duì)祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用。（剩余5663字）