高職教育增值評價指標體系構(gòu)建與教學應(yīng)用研究

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摘 要：高職教育改革不斷深化背景下，如何依托完善的評價體系分析教學質(zhì)量的影響因素，明確教學組織和教學活動開展中的問題，有針對性地改進優(yōu)化教學模式，是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。本文在明確增值評價內(nèi)涵及特征基礎(chǔ)上，說明評價指標體系構(gòu)建的一般方法、主要內(nèi)容及應(yīng)用方式，并提出增值評價體系應(yīng)用應(yīng)當遵循的要求，以此為教學改革提供參考，為提升高職教育質(zhì)量起到應(yīng)有的促進作用。（剩余4927字）