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現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式下的“三教”改革實施研究

——以機電一體化技術專業(yè)為例

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摘 要：全面推進現(xiàn)代學徒制工作是落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》的重要措施，以“教師、教材、教法”為內容的三教改革是提升人才培養(yǎng)質量的關鍵切入點。通過對我校及山東省現(xiàn)代學徒制試點高職院校調研，總結高職院校實施現(xiàn)代學徒制的成果及問題，堅定“三教”改革實施的時代緊迫性，探索推進“三教”改革的有效路徑，以提高學生的就業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。（剩余5650字）

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