線上線下混合式教學(xué)在臨床本科專業(yè)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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摘 要 目的：評(píng)價(jià)線上線下混合式教學(xué)在醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的效果。方法：隨機(jī)抽取青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床系三個(gè)班作為研究對(duì)象，分別采用混合式授課方式和常規(guī)授課，實(shí)驗(yàn)班主要采用線上線下混合式授課方式進(jìn)行授課，線上資源采用浙江大學(xué)《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》MOOC資源，選擇同期本科班級(jí)進(jìn)行線上云班課和線下雨課堂的授課方式作為研究二組，對(duì)照班采用常規(guī)授課教學(xué)法，教學(xué)結(jié)束后對(duì)學(xué)生有效成績進(jìn)行分析。（剩余5374字）