工程項(xiàng)目管理課程線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式改革研究

摘 要 信息化時(shí)代，混合式教學(xué)模式為工程項(xiàng)目管理課程帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。文章通過(guò)研究該模式在應(yīng)用中所面臨的技術(shù)、教師角色、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的挑戰(zhàn)，提出了針對(duì)性的改革策略。文章強(qiáng)調(diào)構(gòu)建技術(shù)與教學(xué)資源并重的體系、推動(dòng)教師深層次變革、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力與提升自主管理能力以及建立全面動(dòng)態(tài)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，旨在優(yōu)化教學(xué)效果，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)需求的工程項(xiàng)目管理人才。（剩余6148字）