目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)法在“電子線路板設(shè)計(jì)”教學(xué)中的應(yīng)用

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摘 要 文章通過探究“電子線路板設(shè)計(jì)”課程特點(diǎn)，結(jié)合高職學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教學(xué)實(shí)施過程中運(yùn)用目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)法展開課程教學(xué)。根據(jù)“電子線路板設(shè)計(jì)”課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)，各教學(xué)內(nèi)容以完成具體設(shè)計(jì)實(shí)例為目標(biāo)，根據(jù)具體設(shè)計(jì)實(shí)例對(duì)總體教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分解，分解后的教學(xué)目標(biāo)環(huán)環(huán)相扣，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從具體到抽象，逐級(jí)深入。（剩余5162字）