對分課堂模式在有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要 工程教育背景下，傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法已不適應(yīng)新工科建設(shè)的要求。為提高環(huán)境工程相關(guān)專業(yè)有機(jī)化學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，文章針對教學(xué)過程中遇到的問題，構(gòu)建了基于雨課堂平臺的對分課堂教學(xué)模式，提出了以對分課堂理念實(shí)施有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革的策略，并從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂活動、學(xué)習(xí)拓展、考核方式四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。（剩余6145字）