基于思維能力培養(yǎng)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索

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摘 要 文章以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為目的，探索高等數(shù)學(xué)的課程改革。通過(guò)類比轉(zhuǎn)化法、總結(jié)歸納法、一題多解法等多種方法的綜合運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，厘清知識(shí)脈絡(luò)，融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，從而引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的多種視角和方法，提高他們的發(fā)散思維、創(chuàng)新思維和分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。發(fā)揮以學(xué)生為中心的優(yōu)勢(shì)，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果提供新的思路和方向。（剩余4653字）