基于社團(tuán)活動(dòng)的小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)提升策略

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摘要“雙減”政策實(shí)施后，為了解決家長(zhǎng)不能及時(shí)接送學(xué)生上下學(xué)和放學(xué)后照看孩子的問題，課后延時(shí)服務(wù)應(yīng)運(yùn)而生，給小學(xué)生提供高質(zhì)量的作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、多樣化的體育和藝術(shù)類活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園生活。文章從延時(shí)時(shí)段、延時(shí)內(nèi)容、活動(dòng)開展、評(píng)價(jià)方式、資源整合、家校協(xié)作等方面提出了基于社團(tuán)活動(dòng)的小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)提升策略。（剩余4525字）