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基于助教培養(yǎng)制度的青年教師教學能力提升策略研究

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摘要 教師是“教育發(fā)展的第一資源”，教師隊伍的整體水平對高校的發(fā)展有至關重要的影響。隨著“雙一流”建設的推進，高校對教師隊伍的建設愈加重視，青年人才引進成為高校人事工作的重要組成部分。當前，眾多擁有“杰青”“長江學者”等學術(shù)頭銜的青年學者選擇到高校就職，其雖在專業(yè)領域內(nèi)有較高專業(yè)素養(yǎng)，但缺少教學經(jīng)驗和經(jīng)歷。（剩余4567字）

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