“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高職院校線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)的優(yōu)化路徑研究

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摘要 《教育信息化“十三五”規(guī)劃》指出，應(yīng)利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，積極組織推進(jìn)各種形式的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師以信息技術(shù)為載體創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式。本課題立足于高職院校線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式的實(shí)施現(xiàn)狀及融合難點(diǎn)，嘗試從整合優(yōu)化在線(xiàn)教學(xué)資源、重塑教學(xué)流程、建立多元考核機(jī)制、提升教師現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力等方面對(duì)線(xiàn)上線(xiàn)下教育的融合提供優(yōu)化路徑，旨在為高職院校專(zhuān)業(yè)發(fā)展和課程建設(shè)提供扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和新的發(fā)展思路。（剩余4593字）