“雙減”背景下家校社協(xié)同育人的困境與思考

打開(kāi)文本圖片集

摘要 隨著“雙減”政策落地，家校社協(xié)同育人正面臨著角色定位變化、育人價(jià)值認(rèn)同差異、教育資源利用不均、協(xié)作意識(shí)淡薄等困境。為了應(yīng)對(duì)這些困境，學(xué)校亟須找到三方實(shí)踐路徑，通過(guò)提高三方協(xié)作育人意識(shí)與能力，家校社共育新模式，樹(shù)立平等的協(xié)作育人觀念，建立長(zhǎng)期協(xié)作戰(zhàn)略規(guī)劃，不斷推進(jìn)協(xié)作育人制度化、體系化，以期更好地促進(jìn)家校社協(xié)同育人。（剩余4716字）