高職院校思政課師生互動(dòng)機(jī)制研究

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摘要 思政課程是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，師生互動(dòng)是常見的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)達(dá)成思政課教學(xué)目標(biāo)具有重要影響。當(dāng)前，在高職院校思政課教學(xué)過程中，存在師生互動(dòng)觀念固化、師生互動(dòng)技巧不足和師生互動(dòng)效果缺乏保障等問題。為更好地構(gòu)建高職院校思政課師生互動(dòng)機(jī)制，本研究提出以下建議：增強(qiáng)師生互動(dòng)意識(shí)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)；開展互動(dòng)技能培訓(xùn)，注重互動(dòng)反饋；豐富課程考核方式，進(jìn)行有效溝通。（剩余4807字）