高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)融合“崗課賽證”育人模式探索

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摘要 推進(jìn)“崗課賽證融通”育人模式有助于優(yōu)化高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程體系，有利于解決高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生難以致用、就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化，培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良的復(fù)合型護(hù)理人才。文章立足“崗課賽證”理論內(nèi)涵，分析高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)融合“崗課賽證”育人模式的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，建構(gòu)“崗課賽證”育人模式的基本模型，探索高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)融合“崗課賽證”育人模式的推進(jìn)措施。（剩余4964字）