產(chǎn)出導(dǎo)向的應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)體系構(gòu)建

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摘要 傳統(tǒng)的專業(yè)培養(yǎng)體系以學(xué)科為導(dǎo)向，培養(yǎng)目標(biāo)遵循“正向設(shè)計”原則，但這種培養(yǎng)體系已經(jīng)不能滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。湖南師范大學(xué)應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)全面貫徹“產(chǎn)出導(dǎo)向”理念，堅持學(xué)生中心、倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)、推進(jìn)多元評價，構(gòu)建了產(chǎn)出導(dǎo)向的專業(yè)人才培養(yǎng)體系；持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，從以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)換，重點培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力與高級思維，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的獲得感與成就感，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來生存的能力，滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)的人才需求。（剩余4377字）