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釋放天性?綻放童心

——關于幼兒園實施自主游戲教學的策略思考

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對幼兒而言，游戲有助于其釋放天性、感知生活，同時也可促進學習興趣與學習效果的提升。所以，在幼教階段，教師組織自主游戲教學活動就顯得尤為重要。幼兒天生具有活潑好動的特質(zhì)，特別是處于3至6歲這一關鍵發(fā)展期的兒童，相較于傳統(tǒng)的課堂教學，充滿趣味性和多樣性的游戲化教學活動更能點燃幼兒的學習熱情，確保他們在享受游戲樂趣的同時，實現(xiàn)快樂學習與健康成長。（剩余5023字）

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