幼兒自主游戲過程中深度學習的開展策略
深度學習是與淺層學習相對的一種學習狀態(tài)，在知識教育中指向的多是對關鍵知識或核心問題的深入探索與深層思考，以高階思維活動的發(fā)生為標志，能體現(xiàn)高階思維，也能鍛煉高階思維。所以，幼兒教育中的深度學習指向的是幼兒在游戲環(huán)境中非重復性的創(chuàng)造，還能鍛煉和發(fā)展幼兒的高階思維。在幼兒教育階段，教師對幼兒的教育被嵌套進游戲活動中，自主游戲是幼兒教育游戲化課程體系中十分重要的組成部分，強調幼兒在游戲中的自主探索和自主創(chuàng)造，所以對幼兒深度學習的思考也要結合自主游戲的特性。（剩余4849字）