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核心素養(yǎng)下打造小學數(shù)學高效課堂的策略

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新課改的逐步深入，對小學數(shù)學教學提出了新要求，不僅要求小學數(shù)學教師在教學過程中注重數(shù)學知識的傳授，而且要關(guān)注學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。本文結(jié)合當前小學數(shù)學教學現(xiàn)狀，從符號意識、邏輯能力、運算能力和空間觀念四個方面提出了核心素養(yǎng)下打造小學數(shù)學高效課堂的策略，并且分析了探究這樣策略的意義，希望在今后的小學數(shù)學教學方面能起到參考價值。（剩余4632字）

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