深入探究?提升素養(yǎng)

——以“設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單電路”教學(xué)為例

隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，初中物理教學(xué)越來(lái)越注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力。探究式教學(xué)作為一種有效的教學(xué)策略，能夠提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

探究式教學(xué)，是以探究為核心的教學(xué)方式。在這種教學(xué)模式下，學(xué)生不再是被動(dòng)接受知識(shí)的容器，而是轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的知識(shí)探索者。（剩余3882字）