新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)開(kāi)展策略

新課標(biāo)是建立在生本原則之上，強(qiáng)調(diào)育人，也強(qiáng)調(diào)人的個(gè)性成長(zhǎng)和全面發(fā)展的教學(xué)綱領(lǐng)，新課標(biāo)的提出為課堂教學(xué)確立了新目標(biāo)，也提出了新要求。在新課標(biāo)的導(dǎo)向下，教師需要將學(xué)生的學(xué)習(xí)從被動(dòng)引向主動(dòng)，也需要將學(xué)生的學(xué)習(xí)從淺層引向深層，讓深度學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)的實(shí)踐中真實(shí)發(fā)生是新課標(biāo)對(duì)教學(xué)的要求之一。在傳統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)課堂上，學(xué)生主體性地展現(xiàn)過(guò)少，主觀(guān)能動(dòng)的體現(xiàn)過(guò)少，高階思維活動(dòng)的發(fā)生過(guò)少，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)停留在淺表，而這樣的教學(xué)很難推動(dòng)學(xué)生思維的建構(gòu)和思維能力的發(fā)展。（剩余4818字）