儒家“仁愛”思想融入社會(huì)公德教育的研究

【摘要】在初中班主任工作中，教師要將儒家“仁愛”思想融入社會(huì)公德教育中，開展德育管理工作。在教育內(nèi)容方面，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，設(shè)計(jì)文明禮貌、愛護(hù)公物、知行合一等內(nèi)容；在教育途徑方面，通過編撰班本課程、組織研學(xué)旅行、參與社會(huì)實(shí)踐等方法，將公德教育和班級(jí)文化建設(shè)結(jié)合在一起，豐富教學(xué)途徑；在教育策略方面，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，聯(lián)動(dòng)家庭資源，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。（剩余5031字）