小學(xué)英語閱讀教學(xué)中提升學(xué)生思維品質(zhì)的提問策略

【摘要】在小學(xué)英語教學(xué)中打造思維發(fā)展型課堂是培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和落實學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑。真實有效的提問是引導(dǎo)學(xué)生積極思考、發(fā)散思維的關(guān)鍵所在。文章聚焦小學(xué)英語閱讀教學(xué)，圍繞優(yōu)化課堂提問設(shè)計，提出了基于文本主題提問、圍繞故事主線提問、挖掘文本內(nèi)容提問、統(tǒng)領(lǐng)故事全局提問等策略，以期通過真實、高效、層次漸進(jìn)的課堂提問有效梳理文本內(nèi)容，升華故事主題，提升學(xué)生的多元思維品質(zhì)。（剩余5804字）