基于主題意義探究的小學(xué)英語項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐策略

【摘要】小學(xué)英語項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的目的是促進(jìn)小學(xué)英語課堂教與學(xué)的變革，以及學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)積極激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)潛能，以單元主題為有效依托，通過組織開展以真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)并深化主題意義探究，在層次漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語；項(xiàng)目化學(xué)習(xí)；主題意義探究

作者簡(jiǎn)介：吳姍（1991—），女，江蘇省南通市通州區(qū)南山湖小學(xué)。（剩余5398字）