以考促學?以考促教
——淺析普通高中音樂學業(yè)水平考試
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【摘要】文章主要探究普通高中音樂學業(yè)水平考試的實施背景和命題情況，并有針對性地提出教學建議，旨在推動以考促學和以考促教。
【關鍵詞】普通高中；音樂學業(yè)水平考試；命題；建議
作者簡介：韓珊琳（1983—），女，江蘇省南通市海安實驗中學。
音樂學業(yè)水平考試既是對學生音樂學科核心素養(yǎng)表現(xiàn)水平的認定，也是對學生在校期間音樂學習情況的全面檢測，是課程評價中“模塊學業(yè)質量評價”的基礎［1］。（剩余4380字）