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【摘要】在以往的英語教學(xué)過程中,部分教師往往會(huì)忽略情境的創(chuàng)設(shè)以及任務(wù)的布置,導(dǎo)致學(xué)生口語表達(dá)存在困難。文章以譯林版小學(xué)英語六年級(jí)上冊Unit 1“The King's new clothes”這一單元的教學(xué)為例,從四個(gè)方面入手,闡述教師如何基于“i+1”公式進(jìn)行英語教學(xué)。
【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語;“i+1”課堂;語言輸入;教學(xué)策略
作者簡介: 徐靜(1984—),女,江蘇省南京市南站小學(xué)。(剩余4434字)
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構(gòu)建英語教學(xué)“i+1”課堂
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