“通信原理”辯論式教學(xué)模式探索

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［摘 要］ 在新工科建設(shè)和一流課程建設(shè)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教育理念下，針對“通信原理”課程在傳統(tǒng)教學(xué)過程中存在的問題，將辯論式教學(xué)法運(yùn)用于課程，以加深學(xué)生對課程知識的理解，提高獨(dú)立解決問題的能力。辯論式教學(xué)法主要包括辯題設(shè)置、組織辯論和反思與總結(jié)等內(nèi)容。為客觀公正地評價學(xué)生的辯論成績，設(shè)計了一種教師和學(xué)生聯(lián)合參與的成績評價機(jī)制。（剩余6123字）