高校就業(yè)質(zhì)量評價理論邏輯探析與模型構建

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［摘 要］ 做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，是貫徹落實黨的二十大提出的實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。構建高校就業(yè)質(zhì)量評價體系是一項系統(tǒng)工程，需要突出我國高校的政治屬性，堅持從講政治的高度準確理解和把握“高質(zhì)量”的核心內(nèi)涵，堅持系統(tǒng)思維整體謀劃，堅持以人為本分類評價，堅持可持續(xù)發(fā)展綜合評判。在現(xiàn)狀研究的基礎上，針對當前高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量量化評價的特點，提出“開放式七維螺旋”高校就業(yè)質(zhì)量評價體系，并對其理論原理、主要內(nèi)涵、邏輯關系、應用辦法等進行了闡述，為構建高質(zhì)量畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價體系提供了參考和借鑒。（剩余12034字）