基于創(chuàng)意課程與競賽的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革

［摘 要］ 最近幾年，國家無論是從政策，還是從教育體系方面均在不斷調(diào)整與優(yōu)化，目的是促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，創(chuàng)意課程與競賽強(qiáng)調(diào)的是理論與實(shí)踐的有效結(jié)合，對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)非常有利。將研究重點(diǎn)放在了此方面，首先基于創(chuàng)新課程與競賽，針對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革重要意義進(jìn)行了分析；其次，從課程、競賽、評價(jià)三大視角明確指出當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)中存在的具體問題；然后，結(jié)合問題，提出優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程內(nèi)容以及競賽模式，完善評價(jià)方式的策略；最后，從理念、制度、師資、文化四個(gè)層面給予了保障性策略，僅供參考。（剩余7153字）