新工科教育背景下高校工科生的數(shù)學(xué)成熟度探究

［摘 要］ 新工科教育背景下，數(shù)學(xué)成熟度是工程教育和高校工科生職業(yè)成功的關(guān)鍵因素。數(shù)學(xué)成熟度定義為使學(xué)生能夠解決復(fù)雜問題、批判性思考和有效溝通的數(shù)學(xué)理解能力和熟練程度。探討數(shù)學(xué)成熟度對工科學(xué)生的重要性，并提出工科學(xué)生數(shù)學(xué)成熟度的自我提高和培養(yǎng)策略。培養(yǎng)策略包括案例教學(xué)、融入數(shù)學(xué)建模、引入計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、采用問題驅(qū)動教學(xué)法、跨學(xué)科交流。（剩余6958字）