英語專業(yè)“綜合英語”課程LCV教學模式的構建研究

——以桂林旅游學院為例

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［摘 要］ 新文科建設背景下課程改革是外語專業(yè)尋求變革的一個突破口。長期以來，應用型英語本科“綜合英語”課程存在學生學習興趣不高、課文內(nèi)容理解不透、語言實踐活動偏少等問題，針對以上問題嘗試構建融合語言、內(nèi)容和價值為一體的綜合英語LCV教學模式，并以桂林旅游學院為例開展實踐研究，提出融入文旅元素、實施翻轉課堂、依托問題驅動、細化過程評價的教學實施路徑，取得良好效果，期望能為同類型院校的英語專業(yè)教學改革提供參考。（剩余6444字）