產(chǎn)教融合的“智能駕駛導論”課程建設和改革

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［摘 要］ 針對“智能駕駛導論”課程尚沒有成熟的教學內(nèi)容體系和滿足培養(yǎng)需求的實踐設計等問題，提出了基于產(chǎn)教融合的“智能駕駛導論”課程建設思路并進行了探索和實施。從教學目標和教學內(nèi)容設置、教學組織、實踐環(huán)節(jié)設計和實施方面引導企業(yè)深度參與，完成了基于智能駕駛產(chǎn)業(yè)需求的課程建設和改革，解決了課程與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)的問題，使學生從產(chǎn)業(yè)和技術的視角構建智能駕駛的知識體系，同時培養(yǎng)了學生的工程實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為校企協(xié)同的課程建設和人才培養(yǎng)提供了很好的探索和實踐。（剩余6624字）