高校教師教學能力培養(yǎng)“一核三層三階”模式構建

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［摘 要］ 在多種促進高校教師發(fā)展的路徑中，高校教師發(fā)展中心承擔著校級層面的教師隊伍培養(yǎng)重任。針對教師教學能力現(xiàn)狀與培訓需求，提出構建高校教師教學能力“一核三層三階”培養(yǎng)模式：以立德樹人為培養(yǎng)核心（“一核”），針對新手教師、成熟教師、卓越教師“三層”不同需求，實施能教、會教、優(yōu)教的不同組織形式的“三階”培養(yǎng)，探討群體式發(fā)展、切磋式發(fā)展、個體反思等方式促進教師快速成長的有效路徑。（剩余6057字）