案例引導(dǎo)探究式教學在“職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學”課程中的應(yīng)用

打開文本圖片集

［摘 要］ 培養(yǎng)高素質(zhì)的預(yù)防醫(yī)學專業(yè)應(yīng)用型人才是醫(yī)學高等教育教學改革與發(fā)展的核心。職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學是預(yù)防醫(yī)學的主干學科之一。以案例為引導(dǎo)，經(jīng)教研組討論并查閱專業(yè)文獻資料，結(jié)合理論內(nèi)容和框架進行完善整合，采用案例引導(dǎo)探究式設(shè)計的教學方法，通過問卷調(diào)查進行學生學習效果評價，以期為提升教學質(zhì)量，提高學生在今后工作中的實踐應(yīng)用能力奠定基礎(chǔ)。（剩余5500字）