兵器類專業(yè)“工程倫理”教學的思考與探索

［摘 要］ 兵器類本科專業(yè)培養(yǎng)的工程師將致力于國防科技工業(yè)建設。具有鮮明國防特色的兵器類專業(yè)人才培養(yǎng)目標賦予了“工程倫理”課程更深遠的教育意義，提出了更高的教學要求。立足兵器工程專業(yè)“工程倫理”教學實際，探討分析了兵器類專業(yè)“工程倫理”教學面臨的教師團隊難以建立、教學內(nèi)容針對性不強、教學案例庫難于建設等難題，并思考探索了加強“經(jīng)師”“人師”統(tǒng)一教師隊伍建設、反復迭代提煉總結(jié)“工程倫理”教學內(nèi)容、深入兵器工程領域進行案例庫建設開發(fā)等應對措施，通過開展教學改革與實踐，顯著提升了“工程倫理”課程的教學效果。（剩余7098字）