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“三明治+案例式立體教學法+Mini-CEX評分表”在婦科教學考核中的應用

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［摘 要］ “三明治”、案例式立體教學法和迷你臨床演練評估評分表已經(jīng)應用于多項教學領域，并取得了較好的教學效果。在臨床醫(yī)學生的臨床實習過程中，傳統(tǒng)的教學常具有教學形式單一、學生興趣不高、考核形式固定、教學反饋不足的缺點。如何改進實習教學方法，提升學生學習興趣，鞏固臨床知識和技能，成為臨床教育的關鍵。（剩余6465字）

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