“工程測量學(xué)”混合教學(xué)模式研究

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［摘 要］ 針對目前“工程測量學(xué)”課程教學(xué)存在的學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)習(xí)興趣不高等情況，教學(xué)團(tuán)隊基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，結(jié)合“線上+線下”混合教學(xué)模式對“工程測量學(xué)”課程進(jìn)行改革，通過重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、設(shè)置線上線下課時比例、以賽促教、以賽促學(xué)以及成績綜合評價等措施進(jìn)行改革。經(jīng)過近三年的“工程測量學(xué)”教學(xué)改革，學(xué)生普遍具備了較高的工程科學(xué)素養(yǎng)，提高了自主學(xué)習(xí)興趣和具體操作能力，教師的教學(xué)水平也得到了提升。（剩余6330字）