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一流課程背景下“控制系統(tǒng)仿真技術(shù)”課程建設(shè)

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[摘 要] 針對重智育輕德育、重知識輕能力、重教師輕學(xué)生和重結(jié)果輕過程四大痛點問題,基于一流課程的建設(shè)要求,提出以學(xué)生發(fā)展為中心、以能力培養(yǎng)為目標、以課程建設(shè)為抓手、以持續(xù)改進為保障的“四位一體”教育理念,融合學(xué)科專業(yè)知識、工程情景知識、能力要素和思政素質(zhì),實現(xiàn)知識傳授、價值塑造和能力培養(yǎng)的多元統(tǒng)一。(剩余7848字)

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