民族地區(qū)高校計(jì)算機(jī)類學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑的實(shí)踐

[摘 要] 高校計(jì)算機(jī)類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是時(shí)代所需。分析當(dāng)前民族地區(qū)高校人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在的關(guān)鍵問(wèn)題，探索民族高校計(jì)算機(jī)類學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑，從課堂教學(xué)方法入手，以學(xué)生為中心，以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，基于OBE理念，對(duì)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn);通過(guò)建立創(chuàng)新平臺(tái)和創(chuàng)建學(xué)科競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)班，采用導(dǎo)師制，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，并通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參創(chuàng)參研，提升學(xué)生的創(chuàng)新應(yīng)用能力。（剩余7322字）