中醫(yī)專業(yè)“5+3”本碩一體化培養(yǎng)教學(xué)改革初探

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[摘 要] 中醫(yī)本科高等教育改革一直是中醫(yī)教育界多方關(guān)注的話題。教育部、國家衛(wèi)生健康委、國家中醫(yī)藥管理局三部門聯(lián)合發(fā)文，提出了推動中醫(yī)學(xué)長學(xué)制教育改革，試點探索中醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的意見。如何做改革的先行先試者，業(yè)界都各有奇招。山西中藥大學(xué)積極推行中醫(yī)長學(xué)制培養(yǎng)教育，在多年中醫(yī)本科教學(xué)導(dǎo)師制培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，遵循中醫(yī)成長規(guī)律，綜合拜名師、讀經(jīng)典、多臨床的培養(yǎng)理念，積極探索相應(yīng)解決策略，并在實踐中不斷修正方案、積累經(jīng)驗，以期為同類中醫(yī)藥高等院校“5+3”長學(xué)制本碩連讀教學(xué)改革提供參考和借鑒。（剩余6738字）