高校法語(yǔ)專業(yè)課程思政建設(shè)成效及對(duì)策研究

——以法語(yǔ)報(bào)刊閱讀課為例

[摘 要] 在全面推進(jìn)課程思政建設(shè)的新形勢(shì)下，作為文化與意識(shí)形態(tài)安全的最前沿，外語(yǔ)專業(yè)亟須改革。法語(yǔ)專業(yè)作為主力需緊跟時(shí)代步伐，從理念到實(shí)踐做出具體變革。梳理了法語(yǔ)專業(yè)課程思政改革的現(xiàn)狀與困境，探討了以法語(yǔ)報(bào)刊閱讀課作為研究對(duì)象的課程思政教學(xué)改革的可行性，分析了該課程的教學(xué)現(xiàn)狀與主要問(wèn)題，最后結(jié)合實(shí)例從教師素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、頂層設(shè)計(jì)與課程目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)與內(nèi)容開(kāi)發(fā)、成績(jī)考核與持續(xù)改進(jìn)等方面探索了法語(yǔ)報(bào)刊閱讀課程思政改革的實(shí)施路徑，以期完善法語(yǔ)專業(yè)課程思政建設(shè)。（剩余7268字）