OBE理念下的“環(huán)境化學(xué)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐

[摘 要] 基于以成果為導(dǎo)向的教育（OBE）理念，以蚌埠學(xué)院為例，圍繞學(xué)校的辦學(xué)定位和環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求，將OBE模式與“環(huán)境化學(xué)”課程教學(xué)改革緊密結(jié)合，對“環(huán)境化學(xué)”課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)手段及課程考核（評價(jià)）形式等方面，進(jìn)行了持續(xù)的改革和探索。結(jié)果表明，基于OBE模式的“環(huán)境化學(xué)”課程教學(xué)改革，促使教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果有了明顯的改善，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)新思維能力，提升了學(xué)生的實(shí)踐能力、協(xié)作精神和獨(dú)立思考能力等綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才奠定基礎(chǔ)。（剩余6813字）