醫(yī)學(xué)院?！跋到y(tǒng)解剖學(xué)”課程思政教學(xué)實(shí)踐與效果分析

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[摘 要] “系統(tǒng)解剖學(xué)”是醫(yī)學(xué)教育中重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，具有覆蓋專業(yè)廣、授課學(xué)生多的特點(diǎn)。在皖南醫(yī)學(xué)院2020級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的“系統(tǒng)解剖學(xué)”課程中開展課程思政教學(xué)實(shí)踐活動，通過挖掘“系統(tǒng)解剖學(xué)”課程中所蘊(yùn)含的思想政治元素，結(jié)合不同教學(xué)手段融入課程教學(xué)，學(xué)生考試的總評成績及優(yōu)良程度明顯提高。在“系統(tǒng)解剖學(xué)”教學(xué)中融入課程思政教育，有利于培養(yǎng)具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識及良好職業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)生，達(dá)到專業(yè)課教育和思想政治教育協(xié)同育人的目的，同時有利于建設(shè)具有良好師德師風(fēng)的課程思政教師隊伍。（剩余6748字）